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发布时间:2018-12-17   作者:左移湘    点击:2509

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新华网香港11月8日电 戴德梁行8日在香港宣布成立戴德梁行奖助学基金,资助香港及内地的专才进修,为造就香港与内地人才尽力。

“中国语文课对我们理工科的学生来说非常有必要。”华中科技大学电气学院大一学生王小虎说,“以前大家很少注重自身在文学方面的积累与修养,但中国语文课一开,通过对古代作品的研读,我们不但学会了鉴赏文学作品,并且让我们对那个时代有所认识。这门课对我们是一种文化素质的培养与提高,让我们受益匪浅。”

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据《英国每日电讯报》22日透露,在今年秋季开始的下个新学年,40的英国大学或高等教育学院从政府得到的资助将被削减,另有40学校的经费增长将低于通货膨胀,这实质上也是一种变相压缩。只有五分之一学校的经费增长能超过5,按照目前零售价格指数,5为当前的通货膨胀率。

对于通过冬令营各项考试并最终获得协议书的同学,可在2010年高考中,享受有关2010年教育部关于招收高水平运动员的相关优惠政策。

当代青年学生是一个需要推进自我教育的群体。自我教育是关键。教育是一个自我学习、自我完善的过程,如果没有学生个体主动和自我意识,学生就不可能全面发展。现代德育要充分尊重和肯定人的价值。人的价值分为自我价值和社会价值。人的自我价值在于人的自我发展。自我发展表现为人的自我选择、自我超越、自我完善、自我实现。人的社会价值在于个人对社会的贡献。人的双重价值是相互依存、相互促进,前者是前提、是基础、是本质,后者是人的价值的提升和拓展。现代德育不仅强调自我价值,更强调自我价值与社会价值的统一;不仅强调科学价值,更强调科学价值与人文价值的统一;不仅强调人类价值,更强调人类价值与自然价值的统一。现代德育的实质是造就德育的主体,青年学生在一定意义上也可以成为德育的主体,而不仅仅是简单灌输的客体。德育是社会要求,也是青年学生自我发展、自我生存的要求。我们要善于将社会要求转化为自我要求,因为任何教育只有转化为自我教育,才能真正达到教育的效果。这种自我教育的潜力越是得到发掘,就越能使个性化发展和社会化发展和谐统一。因此,现代德育必须直面社会开放和价值多元的现实,正视道德冲突,解决道德困惑,让青年学生自己掌握批判武器,提高道德辨别力、判断力、选择力,学会自己面对人生,创造生活。(作者田建国系中共山东省委高校工委副书记、教授、博士生导师)

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  本报北京5月17日讯(记者 赵正元)5月18日是国际博物馆日,由中国国家博物馆和北京联合国教科文组织协会共同发起的“国际学生走进博物馆活动”今天启动。今年国际博物馆日的主题是“博物馆与青少年”。  为此,中国国家博物馆“国博之友”推出了一系列面向在京国际学生的文化体验教育活动,以中国国家博物馆的文物藏品资源为基础,涵盖相关考古遗址、历史遗存、生态博物馆以及世界文化遗产等多个方面,通过参观欣赏、专家讲解、文化旅游等活动,吸引更多的国际学生走进博物馆学习中国文化。  《中国教育报》2006年5月18日第2版

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(3)能力。能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力等。它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。特殊能力是在特殊活动中发生作用的能力,如绘画、作曲等。一般来说,文史类院校要求考生形象思维能力较强,理工农医类要求考生逻辑思维能力较强。但都要求具有一定写作能力和阅读欣赏能力。具体在选择专业填报志愿时,考生需要知道的是,有些专业是需要考生具备一些特殊能力才能报考和学习的,如美术、音乐、表演等。但是就其他大部分专业来说,对学生能力的要求是不超出一般范围的。另外,在学生所处年龄这个阶段,可以说,他们能力发展的空间是相当大的,尤其进入大学阶段后,随着眼界的扩大,知识的扩展、锻炼能力机会的增加,他们的能力会不断得到提高,所以,在专业选择时,虽然能力是一个需要考虑的因素,但是不宜作为一个绝对化的考虑因素。

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毕业后未按协议从事中小学教育工作的免费师范生,应在违约处理决定公布1个月内,一次性向市教委退还所享受的免费教育费用,并缴纳该费用50的违约金。超过时限须按每天1%。的比例缴纳滞纳金。


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